Schulkritik ist Gesellschaftskritik
30.03.2009: Beschluss zu den Schulpolitischen Thesen der SJD-Die Falken
Schule, wie überhaupt das Bildungssystem, seine Inhalte und Strukturen, sind nur im gesellschaftlichen Kontext denkbar. Schule bildet gesellschaftliche Werte und Normen ab und ist gleichzeitig für deren Reproduktion zuständig. Eine nachhaltige Kritik an Schule ist damit auch immer Kritik an den gesellschaftlichen Verhältnissen. Trotzdem ist eine organisierte Einrichtung für Bildung notwendig. Sie ist Grundlage für eine gesellschaftliche Teilhabe. Sie ist Lebens- und Lernort für Kinder und Jugendliche.
Wer die Schule verändert, verändert auch Gesellschaft. Wenn Bildung nicht mehr Mittel des Verwertungsprozesses ist, so kann sie von den Menschen genutzt werden, sich zu emanzipieren. Ausgehend von unserem Menschenbild und der Kritik am bestehenden Schulsystem stellen wir uns die Schule der Zukunft anders vor: Schüler/innen erhalten das Handwerkszeug die Gesellschaft zu formen.
